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[小学数学] 负数为什么四五年级才学？能早一些启蒙吗？

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发表于 2019-11-24 15:11 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海
娃中班，加减教完了觉得系统教乘除有点早，就突发奇想开始启蒙负数概念。一开始娃有点弄不明白，但后面用冰箱温度显示告诉了他负数和正数的关系以后就开窍了。
知道从零下2度到8度是上升了10度。零下2度下降16度变-18度。倒欠妈妈3朵小红花要拿8朵才能到5朵。
再后面抽象成数字，3-10=-7  -7+5=-2。
现在（ ）-5=-8  （ ）+5=-8  都自己会算了。当然负负得正没有教，对于学前娃比较难理解减负数的含义。负数乘除法也没涉及，只是初步启蒙吧。

后面有一天才知道，负数居然是小学5年级内容，比小数分数还要后面学。为什么负数放那么后面学？现在学前会简单负数加减的孩子感觉不少啊。
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发表于 2019-11-24 16:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我觉得你可以提早启蒙。只要孩子能理解，为什么不呢？
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发表于 2019-11-24 16:36 | 显示全部楼层 来自： 福建
本帖最后由 daidai_BoRIk 于 2019-11-24 16:54 编辑

数学不是英语，提前教没什么好处的。
比如说你说的倒欠，低年级的应用题里面这样的题目很多，小孩子说不定还真给你用负数做。倒时候你又要开始纠正他，这个你们还没有学过，不能这么写。
再说了，数这个东西，年级稍微大了，一根数轴就能解决问题的。急什么呢？这么零敲碎打的教，也没什么意思的。
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发表于 2019-11-24 17:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
能啊，只要能学会几岁都不是问题，量子力学都有初中生在学的。
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发表于 2019-11-24 17:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
怎么都可以
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 楼主| 发表于 2019-11-24 17:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我想不通为什么大纲要放五年级？我觉得四则运算以后就应该先负数，然后在小数，分数。
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发表于 2019-11-24 17:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
因为小数分数还是可以形象的，负数更抽象吧……
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发表于 2019-11-24 17:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
没记错的话，按课本，负数至少是6下才学。学负数的时候要学相反数，有口诀的，整数分数小数的负数一起算，接下来就是多项式加减乘除。数学最好是系统地学东一榔头西一棒子，会走很多弯路。当然，适当的调整不同知识点的学习进度也是可以的，这就是为什么沪教版，人教版等的课本某个内容会出现在不同年级的原因。
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发表于 2019-11-24 17:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
你家能理解，那就早点启蒙有个概念挺好的呀
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发表于 2019-11-24 18:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海宝山区
负数早点教，学校里也用不到啊
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goood
发表于 2019-11-24 19:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
数学不用刻意去硬塞，也不要刻意去回避，生活中就有，碰到感兴趣就讲讲解释下，不懂就放放。
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发表于 2019-11-24 19:30 | 显示全部楼层 来自： 上海
为啥不能教乘除法？
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发表于 2019-11-24 19:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
碰到啥概念就教啥，不需要管教材，娃能理解就行
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发表于 2019-11-24 19:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
上实是一年级开始交负数的
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发表于 2019-11-24 19:47 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
负数学了一辈子用不上
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发表于 2019-11-24 19:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小学阶段其实可以学无理数了
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发表于 2019-11-24 20:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
sevenxjxyw 发表于 2019-11-24 17:46
没记错的话，按课本，负数至少是6下才学。学负数的时候要学相反数，有口诀的，整数分数小数的负数一起算，接下来就是多项式加减乘除。数学最好是系统地学东一榔头西一棒子，会走很多弯路。当然，适当的调整不同知识点的学习进度也是可以的，这就是为什么沪教版，人教版等的课本某个内容会出现在不同年级的原因。

我们那时候好像是初中才学的
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发表于 2019-11-24 22:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
就学负数加减这些没多少意义。能理解的时候就一句话娃就能理解。为啥到高年级上，是因为真正用到负数要理解相反数，自己负多少次方这些用在一起才有意义的。
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发表于 2019-11-24 22:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海南汇区
现在商场都有几层地下室 稍微启蒙了下 学龄前就对负整数有概念
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发表于 2019-11-24 23:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
自己在家提早启蒙，一点点来
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发表于 2019-11-24 23:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
鸡娃都提前学
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发表于 2019-11-24 23:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
数学校内就不要看了吧
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发表于 2019-11-24 23:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
启蒙没关系，我们一开始接触数的时候就提了负数，然而启蒙后如果长期不用，意义也不大。除非娃能在学乘除的时候，学四则运算的时候也扩展到负数，不然负数就仅仅停留在“概念”阶段。
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发表于 2019-11-24 23:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
只要能懂，不混淆，早教也没什么坏处。关键看接受能力
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发表于 2019-11-24 23:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
中班数数时一并教了正数零负数，主要温度计用到零下温度，减法有时也有不够减变成负数的时候。孩子能听懂就行，不用刻意教或者刻意不教。生活中碰到小数和分数也会给孩子解释一下，有个概念。
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发表于 2019-11-25 01:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海闵行区
学编程的上手就要有负数概念，否则坐标搞不定，所以早学也无所谓。
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发表于 2019-11-25 07:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
其实，在日常生活中碰到什么都可以讲，不用管这个知识是几年级学的，只要你能联系实际让孩子听懂。我们小时候就是看到什么讲什么，讲了还让她去找哪里还有类似的，其实就是举一反三。但当你坐到书桌前学习的时候，那就要有系统了，不是指哪打哪。小时候讲的多了，她在学习数学的时候就经常会自动联系生活去理解，常常是我还没讲完，她就说，生活中这个那个就是用这个知识的。
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发表于 2019-11-25 08:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
可以啊，比如我家的房子欠了银行一百万
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发表于 2019-11-25 08:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
这个做过电梯下车库的娃娃谁不知道负几吗
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发表于 2019-11-25 09:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
不能早一些启蒙，早启蒙了可能会变傻子。另外，校内课本五年级学负数了？
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A98
发表于 2019-11-25 10:06 | 显示全部楼层 来自： 美国
四则运算，分数运算，负数概念，这些我家小班已经懂了也在做了。
中班教乘法除法没问题，关键是怎么教让小朋友理解。
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发表于 2019-11-25 10:20 | 显示全部楼层 来自： 美国
启蒙是可以的，但是学校教负数的时候，会连带负数的运算也一并教的，那么就太早了。
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发表于 2019-11-25 10:35 | 显示全部楼层 来自： 辽宁沈阳
摩比数学一年级就把负数给讲了，周爷爷说这样有助于对数学的理解。
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发表于 2019-11-25 11:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
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发表于 2019-11-25 12:38 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
教育大纲这么规定的，紫薯紫薯
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发表于 2019-11-25 17:05 | 显示全部楼层 来自： 上海
能接受就好，几岁学不重要
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发表于 2019-11-25 17:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我觉得这个要教就教透彻，负数的关键是理解负数和减法的关系，负数与大于小于的关系以及为什么负负得正（包括带括号的运算符号问题），要是教的不清楚，还不如不教。
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发表于 2019-11-25 19:59 | 显示全部楼层 来自： 山东
daidai_BoRIk 发表于 2019-11-24 16:36
数学不是英语，提前教没什么好处的。
比如说你说的倒欠，低年级的应用题里面这样的题目很多，小孩子说不定 ...

非常的有道理。
但是非常理解中班家长觉得娃是天才的心情。
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发表于 2019-11-25 21:50 | 显示全部楼层 来自： 福建
A98 发表于 2019-11-25 10:06
四则运算，分数运算，负数概念，这些我家小班已经懂了也在做了。
中班教乘法除法没问题，关键是怎么教让小 ...

所以还是快点摇号吧。
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发表于 2019-11-25 22:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
上实一年级就教负数了。
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发表于 2019-11-26 07:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
人与人不一样
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发表于 2019-11-26 08:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏苏州
数学要看能力，不是想提前就能提前的
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发表于 2019-11-26 12:12 | 显示全部楼层 来自： 上海
可以呀，我们最早幼儿园接触的。坐电梯的时候地下楼层，就是负数概念呀。
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